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就業指導
致家長一封信
2019-12-12

致家長的一封信

學生家長:您好!

     為了認真貫徹落實教育部等五部門(教職成〔2016〕3號)《職業學校學生實習管理規定》的精神要求,培養造就適合社會和企業要求的高素質職業技能人才,學校決定組織相關專業學生從2018年6月開始進行跟崗實習。現將有關事宜與家長溝通,希望家長配合學校共同做好學生的教育和管理工作。

首先要教育孩子加深對跟崗實習意義的認識。本次活動,是學校有組織有計劃的實習工作,是整個教學的一部分,是學校教育教學改革的新舉措,對于學生有如下幾方面的意義:

1了解社會、熟悉企業的需要。職業教育就是就業教育,所以掌握社會知識和企業工作常識,了解行業經營概況、經營理念、管理政策法規、企業規章制度、業務流程、專業知識、企業文化、尤其是所學專業領域對人才的要求都應該是每個學生的必備課程。

2、提高專業素養、鍛煉能力的需要。 “教、學、做不是三件事,而是一件事,在做中學才是真學,在做中教才是真教”,深入企業上崗實習是理論與實踐相結合的重要教學環節,是提高在實踐工作中掌握并運用專業服務技能,操作規范,禮儀禮貌知識和相關管理知識,交際溝通能力等都是提高專業素養、培養綜合工作能力的必要手段。

3檢驗學習成果、正確認識自我的需要。學習——實踐、再學習——再實踐,是提高學習成果的最佳途徑,也是認識自身不足、確定努力方向的有效方法。在競爭異常激烈的社會環境中,能否生存和發展,只有到社會中去檢驗,才能自覺的做好職業生涯規劃。

4經受鍛煉,培養適應能力的需要。魄力與膽識、毅力與耐力只在校園與課堂里學習是遠遠不夠的,走出去,通過工學結合、上崗實習,真刀真槍地參與實踐,得到實戰演練,才能歷練生存本領,培養吃苦耐勞、經受挫折的優秀品質。在實踐中發現自我,挑戰自我,完善自我,實現自我,畢業時才能融入社會、適應社會,投入到工作當中去,受到用人單位的歡迎。

5、增強社會意識、責任意識的需要。一個富有責任感的人才是一個有作為的人。我們每一名同學都渴望成功,那就要在社會實踐中培養、感悟和體會自己的工作責任、做子女的責任和所承擔的社會責任。

第二、要加強對孩子的安全紀律教育。教育孩子尊敬師長、服從實習單位和帶隊老師的管理教育,嚴格執行實習管理制度,遵守工作和安全紀律,教育孩子無論在崗還是休班時,外出一定要履行請假制度,確保人身和財產安全。

第三、要加強對孩子的自覺學習教育。鼓勵他們要虛心向老員工學習,認真按崗位操作規范工作,刻苦學習崗位業務,督促孩子寫實習日記、周記及寫好實習報告,詢問孩子每周的學習收獲和提高。

第四、要加強對孩子的毅力品質教育。學校對選擇實習單位十分慎重,對學生整個過程的學習和工作都進行了合理的安排,所以請家長放心,整體安排都是學生能夠接受和正常承受的范圍。但跟崗實習相對比較辛苦,這對沒走出校門的學生來說開始會有不適應的過程,也許會出現想逃避的情緒。這時需要家長的鼓勵和支持,請家長積極引導和鼓勵他們堅持工作,接受實習對他們的勵煉。  

各位家長,跟崗實習的積極開展和良好有序地進行,要得益于學校領導的高度重視,實習單位的大力支持與配合,實習帶隊老師和所有實習學生、家長的共同努力,學校衷心感謝家長的配合。

此致

敬禮

 

齊齊哈爾市職業教育中心學校


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